BÜLTENİMİZE ABONE OLUN |
T.C. HAKKARİ VALİLİĞİ Defterdarlık Gelir Müdürlüğü |
TARİH | : | 27.06.2011 | |
SAYI | : | B.07.4.DEF.0.30.10.00-GV-3-1 | |
KONU | : | Kampanya kapsamında hayırsever kişi ve kuruluşlar tarafından yapılan bağış ve yardımların vergi matrahlarının tespitinde indirim unsuru olarak dikkate alınması Hk. |
…
İLGİ: …
İlgide kayıtlı dilekçenizde, … İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı okullara "… Kampanyası" kapsamında hayırsever kişi ve kuruluşlar tarafından yapılan bağış ve yardımların vergi matrahlarının tespitinde indirim unsuru olarak dikkate alınıp alınamayacağı hususunda Defterdarlığımız görüşü talep edilmektedir.
5520 sayılı Kurumlar Vergisi Kanununun 10. maddesinin birinci fıkrasının (c) bendi ile 193 sayılı GVK.nun 89. maddesinin birinci fıkrasının (4) numaralı bendinde;
Hükmüne yer verilmiştir.
Diğer taraftan, 5520 sayılı Kurumlar Vergisi Kanununun 10. maddesinin birinci fıkrasının (ç) bendi ile 193 sayılı GVK.nun 89. maddesinin birinci fıkrasının (5) numaralı bendinde;
Hükmü bulunmaktadır.
Ayrıca, 1 Seri No.lu Kurumlar Vergisi Genel Tebliğinin "10.3.2.2. Eğitim ve sağlık tesislerine ilişkin bağış ve yardımlar" başlıklı bölümünde;
tamamı kurumlar vergisi matrahının tespitinde indirim konusu yapılabilecektir."
Açıklamaları yer almaktadır.
Buna göre, Milli Eğitim Müdürlüğünüze hayırsever kişi ve kuruluşlar tarafından "… Kampanyası" çerçevesinde Milli Eğitim Müdürlüğünüze bağlı okullara faaliyetlerini devam ettirebilmeleri için yukarıda belirtilen şartlar dahilinde makbuz karşılığında yapılacak ayni ve nakdi bağış ve yardımların tamamının vergi matrahlarının tespitinde indirim unsuru olarak dikkate alınması mümkün bulunmaktadır.
Bilgi edinilmesini rica ederim.
|
Yazdır |
Para Birimi | Döviz Alış | Döviz Satış | Efektif Alış | Efektif Satış |
USD | 35.0619 | 35.1251 | 35.0374 | 35.1778 |
EUR | 36.4162 | 36.4818 | 36.3907 | 36.5365 |
GBP | 43.7733 | 44.0015 | 43.7426 | 44.0675 |
Online | : | 19 | |
Bugün | : | 9.309 | |
Bu Ay | : | 276.732 | |
Bu Yıl | : | 4.542.381 | |
Toplam | : | 39.360.442 |